پایگاه خبری بیان ملی آنلاین :این مسوول با بیان اهمیت نقش تعاملات فی مابین آموزش و پرورش و بهزیستی در جهت کنترل و کاهش آسیب های اجتماعی با رویکرد پیشگیری، بهنجار سازی و توانمندسازی، افزود: طی سال ۱۴۰۲ بیش از ۲۰۰ دانش آموز از سوی آموزش و پرورش به مراکز اورژانس اجتماعی بهزیستی مازندران در قالب طرح نماد ارجاع و با دریافت مداخلات فوریتی و خدمات تخصصی علاوه بر پیشگیری از ترک یا بازماندگی تحصیل، از مسیر وضعیت مخاطره آمیز به شرایط بهنجار زندگی هدایت شدند.
بریمانی ادامه داد: بی تردید، تعمیق و ارتقا سطوح همکاری بین بخشی در جهت کنترل و کاهش آسیب های اجتماعی فی مابین بهزیستی و دستگاه های مسوول همچون آموزش و پرورش، علاوه بر شناسایی دانش آموزان در وضعیت مخاطره آمیز یا نیازمند خدمات و مداخلات تخصصی در حوزه بهزیستی اعم از آسیب های اجتماعی و معلولیت ها، موجب انسجام بخشی امور و نتیجه بخشی مصروفات هزینه ای و اعتباری معنوی و مادی می گردد.
مدیرکل بهزیستی مازندران با اشاره به اجرای آزمایشی طرح سراد (طرح ارتقای سلامت روانی اجتماعی دانش آموزان) در سه شهر پایلوت استان با همکاری آموزش و پرورش، دانشگاه علوم پزشکی، نیروی انتظامی، دادگستری و بهزیستی، تصریح کرد: اجرای این طرح با رویکرد اقدام مشترک نهادهای متجانس در امور مداخلات فوریتی آسیب های اجتماعی نشان داد دانش آموزان تا چه میزان نسبت به آموزه های سلامت اجتماعی و آگاهسازی از حمایت گری های اجتماعی روانشناختی، اشتیاق به یادگیری دارند.
وی با مهم برشمردن اقدامات حوزه اجتماعی بهزیستی مازندران، ذیل تعاملات درون و برون سازمانی و هدایت فعالیت های آموزشی آگاهسازانه به داخل مدارس، اظهار داشت: رویکرد پیشگیرانه و مداخلات تخصصی به صورت توامان از سیاست های اصلی فعالیت های آگاه سازانه در مدارس بوده که خوشبختانه نتایج ثمربخشی در برداشته است.
شایان ذکر است از ابتدای سال ۱۴۰۲ فعالیت کارشناسان مراکز اورژانس اجتماعی در مدارس استان مازندران با هدف کنترل و کاهش آسیب های اجتماعی، شناسایی افراد نیازمند مداخلات مؤثر و تخصصی آغاز گردید که تا پایان سال بیش از ۲۸ هزار دانش آموز در ۱۹ شهرستان استان از این خدمات بهره مند شدند